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莞博里的“童眼童心”——与莞城区共建历史教育基地系列报道(一)
时间:2018-4-13    点击率:485

    2018年年初,东莞市博物馆与莞城区教办经过多次友好协商,达成共建“东莞市历史教育基地”的共识,其下辖的9所公办小学将在本年度与我馆集中开展一系列的共建活动,这些共建项目也将成为学校开展德育美育教育的重要组成部分。

    东莞市博物馆作为全市唯一的综合性博物馆,有着近九十年的悠长历史和丰富的藏品资源,是展现本土岭南文化不可或缺的重要窗口。近年来,博物馆的社会教育职能一直在不断地被深化,宣教部门牢牢立足馆内陈列,深挖文物内涵,采用各种形式让文物“活”起来,由此吸引了越来越多的公众特别是广大青少年走进博物馆进而喜欢上博物馆。其中,与我市各大中小学乃至幼儿园开展广泛而深入的“共建”,通过多样化、特色化的共建项目,将传统文化融入未成年人素质教育是博物馆一项非常积极且卓有成效的社教手段。随着此项工作社会影响力的持续发酵,更多的学校表达了想要携手“共建”的意愿,期待将博物馆打造成学校教育的第二课堂。莞城历来是东莞崇文重教的典范区,在城区领导的高度重视下,今年提出了在城区构建“两馆一厅”美育特色实践课程。

    基于上述种种,莞城区与博物馆双方的积极碰撞、开展“历史文化之旅”共建活动,必将大力促进博物馆教育与学校教育、课外活动和社会实践的有机衔接,使博物馆成为提高莞城区青少年综合素质不可多得的重要课堂。

    为了让广大学子切实享用和获取珍贵的文化资源并从中获益,东莞市博物馆集中人力物力、精心谋划准备了“一篮子”共建大餐,包括馆内参观体验和展览讲座送进校园两大板块。
    3月23日及3月30日,东莞市莞城业余体校和莞城中心小学分别在“周五共建日”如约而至。在博物馆工作人员的全力分工协作下,同学们参观聆听了展览,并体验了“莞盐实验室”教育活动。丰富的展品、新颖的手工册、神奇的制盐实验……博物馆里的每一个环节都极大地激发出了孩子们的求知热情,在不知不觉中快乐地接受着传统文化的浸润和洗礼。

    3月29日下午,莞博社教人员带着教育讲座“说说古代东莞的那些事儿”前往莞城中心小学,开启了莞城区讲座进校园活动。 为了增强孩子们对古东莞历史的兴趣,还特地带去了虎门村头遗址出土的贝类、石器类、陶器类等文物标本让孩子们触摸研究,讲座现场气氛十分热烈。

    孩子们兴致盎然的参与热情、馆内各环节的顺畅运作,让我们看到了超预期的项目实施成效,算是开局良好。今年,博物馆社教人员重担在肩,包括上述两个学校在内,仅仅8人的社教团队全年将有序接待9所学校的9个年级,共计55个班级的2000余名小学生,孩子们会全程参与全部的馆内校内共建计划。尽管压力空前,但作为中华文化的责任传承人,如果能通过自己的一次次“讲述”,一遍遍“启发”,培育出一颗颗热爱文博、热爱传统文化的幼小心灵,都将是一种甘之如饴的快慰。
    2018的莞博,将汇集一双双探求的“童眼”,承载一颗颗好奇的“童心”!让童真在博物馆中播撒、在快乐中飞扬!








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