2022年8月24日,在布拉格举行的第26届国际博物馆协会ICOM大会通过新的“博物馆定义”,将博物馆的教育职责定义为“以符合道德且专业的方式进行运营和交流,并在社区的参与下,为教育、欣赏、深思和知识共享提供多种体验。”在新时代博物馆社会教育理念下,博物馆教育阵地更加需要走出场馆,扩大、下沉至人们的日常生活空间当中,真正做到博物馆教育的“公共性”“常态化”。过去十年来,东莞市博物馆社会教育理念始终走在前沿,坚持贯彻“创新”“专业”“多元”“开放”“平等”的公共教育服务理念,以“流动博物馆”的形式,让莞博历史文化资源走进社区、学校、企业。
莞博“流动博物馆”项目——“历史课本中的国宝”流动展在石龙第三中学展出
莞博“流动博物馆”所涵盖的教育资源包括讲座、特色课程、体验活动、教育视频、书籍手册、流动展览等。其中流动展览是莞博教育团队竭心之作,流动展览的展板为约0.9米*2米的挂轴,整个展览只需一辆小车就可以装载,运输便利,在学校走廊或者任何一个公共空间都可以悬挂布展,学校借展率很高。自2014年起,东莞市博物馆推出8套流动展览,包括“古代东莞”“考古是个什么鬼”“新能源图片展”“蒋光鼐生平事迹展”“中国古代服饰展”“宫里的宝贝儿在我家”“二居绘画里的艺术世界”“历史课本中的国宝”。截至目前,莞博“流动博物馆”流动展览已经巡展一百余次,惠及五十余个学校、社区和企业,并且走出东莞,助力乡村文化教育振兴。
“考古是个什么鬼”流动展走进揭阳鳌江镇中心小学,助力乡村文化教育振兴
“古代东莞”流动展依托莞博馆藏文物和文史资料,分“文明曙光”“千年古邑”“面向海洋”“商贸重镇”“崇文重教”五个部分讲述古代东莞故事,透过人文视角展现东莞文明史的宏阔长卷。该展览共21卷,展线长度约18米。
“古代东莞”流动展版面
“考古是个什么鬼”流动展以有趣的漫画搭配活泼的文字介绍考古技术、历史年代、文物类别、遗迹种类等考古知识。展览知识结构清晰,表述方式循序渐进,将考古知识简明化、趣味化,对青少年起到知识普及和兴趣激发的作用。该展览共34卷,展线长度约33米。
“考古是个什么鬼”流动展版面
“新能源图片展”深入浅出地介绍了发展新能源的重要性、新能源的种类和生产方式、能源节约的理念和方法。既展示了建设能源节约型和环境友好型社会的一条有效途径,也解释了环境保护对于人类生存的必要性。该展览共34卷,展线长度约33米。
“新能源图片展”流动展版面
“蒋光鼐生平事迹展”分“崇文尚武 立志救国”“淞沪抗战 守卫国土”“发动事变 救国救民”“肝胆相照 荣辱与共”“清晰故乡 造福桑梓”“世人敬仰 风范长存”六个部分介绍了蒋光鼐革命的一生和高尚的品格。该展览共50卷,展线长度约43米。
“蒋光鼐生平事迹展”流动展版面
“中国古代服饰展”以时间为主线,以博物馆馆藏的器物、壁画、墓俑等文物的图像资料为素材,展示七个历史时期的服装式样和典型装扮,呈现中国源远流长的礼仪制度和繁荣灿烂的冠服文化。该展览共34卷,展线长度约33米。
“中国古代服饰展”流动展版面
“宫里的宝贝儿在我家”流动展分“陶瓷家族”“玉器家族”“大杂烩家族”三个部分,以质朴童真的语言系统地介绍了北京故宫博物院1973年调拨东莞市博物馆的93套(108件)精品文物,诠释“宝贝们”的历史文化价值、器物之美和精湛工艺。该展览共20卷,展线长度约16米。
“宫里的宝贝儿在我家”流动展版面
“二居绘画里的艺术世界”是莞博体量最大的一套流动展,以七十余幅挂轴详细介绍了岭南画派鼻祖“居廉”“居巢”的艺术成就和生平往事。呈现二人“撞水”“撞粉”等创新技法之美,以及对岭南画派开创、发展的重要影响;也展示了东莞作为岭南画派策源地,在艺术发展史上的重要地位。该展览采用高仿真喷绘展示“二居”精品画作,适合在室内展出,展览共78卷,展线长度约75米。
“二居绘画里的艺术世界”流动展版面
“历史课本中的国宝”流动展从初一历史课本中甄选史前至宋代的25件具有重大历史、文化、艺术价值的古代文物,通过讲述“国宝”的前世今生,在课本知识之外呈现新的历史文化和价值精髓。该展览共28卷,展线长度约27米。
“历史课本中的国宝”流动展版面
从木匠到大师——齐白石艺术人生教育展
通过有趣且严谨的叙事、有趣的小故事、典型艺术作品、形象诙谐的漫画,呈现了人民画家、国画巨匠齐白石的生平经历、艺术品类与特征,讲述其成长趣事、归纳其艺术特点、剖析其精神品格,旨在让大家更近距离地走进齐白石的成长世界。该展览共32卷,展线长度约26米。
莞博“流动博物馆”的流动展览内容设计基于成熟的学术资料和学校统编课程,并根据受众的理解能力进行转化、活化,以达到专业性、普适性、趣味性兼具的要求,能有效补给学校历史文化教育。因此,一经推出就备受欢迎。在借展过程中,多所共建学校依托展览内容,开展了教育体验和实践项目,包括海报设计、专题历史课程、小小讲解员、国宝文物剧本游、寻找线索对话国宝、绘制国宝文创书签、文物猜猜看、知识竞赛等。通过教育项目将展项知识进行实践和内化,达到真正理解、吸收的目的。在巡展过程中,莞博收获了大量来自学校师生的反馈,这些反馈既是对莞博教育事业的激励,也为教育工作的改进提高提供了宝贵意见。
“古代东莞”流动展在东莞中学松山湖学校展出
“考古是个什么鬼”流动展在东莞中学初中部展出
“新能源图片展”流动展在大岭山中学展出
“蒋光鼐生平事迹展”流动展在东莞市东城实验中学展出
“二居绘画里的艺术世界”流动展在769文创园展出
东莞中学南城学校利用“历史课程中的国宝”流动展
策划开展“寻找线索对话国宝”主题活动
东莞外国语学校利用“历史课本中的国宝”流动展
策划开展“国宝文物剧本游”
东莞市伊顿海逸外国语学校配合“历史课本中的国宝”流动展
策划开展“小小讲解员”活动
东莞市博物馆巡展情况调查表
东莞市博物馆流动展学生问卷调查表
莞博“流动博物馆”以其优越的传播效力,赋予知识一双“翅膀”,“飞进”学校、乡村、企业,将博物馆特色文博教育普惠至不同年龄、职业、文化背景的人们;将传统文化中的优秀民族精神提炼、展示给人们,切实、公平地落实新时代博物馆教育职能。未来东莞市博物馆教育团队还将继续深耕“流动博物馆”项目,以更多的优质教育资源、更广的辐射范围助力社会公共教育,为群众提供历史文化给养和文化休闲服务,促进文化资源优化配置和社会教育平等性。
莞博期待“流动博物馆”走进更多学校、社区、企业,与大家共享博物馆优质文博资源,携手弘扬优秀传统文化!
联系方式:东莞市博物馆宣教部 0769-22119729