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教育共建

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志愿队伍

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馆校共建 乐知同行!

日期: 2014-12-25 点击: 90 次

    12月16日下午,我馆迎来一众特别来宾。在共建学校东莞中学松山湖学校副校长柴松方的亲自带领下,来自我省多个县市的历史学科教师精英一行10余人兴致高昂地参观了展览。

参观《龙卧南阳—南阳汉代文物展》

 


     据柴校长介绍,此次参访的历史老师多来自其他县市兄弟学校,是“2014年广东省历史骨干教师柴松方教师工作室”的跟岗学员,他们将在东莞中学松山湖学校学习交流一段时间。大家对于我馆举办的专题展览都赞不绝口,尤其是对二楼正在展出的《龙卧南阳——南阳汉代文物展》更是青睐有加。奇巧的是,柴校长本人正是地道的河南南阳人,谈笑风生间难掩作为家乡人的一份自豪。对于展览,柴校长评价颇高,还建议相关课组人员应该都过来看看,开发出一些新的研究课题。

馆前合影留念

 

    回想今年3月,在东莞市博物馆与全市各中学校共建“东莞历史教育平台”的会议上,作为校方发言代表,柴校长的一番热情洋溢、风趣幽默的讲话还犹言在耳。一转眼近一年的时间即将过去,仔细梳理回顾,我们欣喜地看到,在“馆校共建”这片意义非凡的同盟园地,莞博和各共建学校精心播下的合作种子已经悄然发芽,开出了一朵朵别致清香的“共建之花”。

东莞市馆校共建“东莞历史教育平台”会议现场

 

    开通参观绿色通道。为把东莞市博物馆打造成共建学校的校外课堂,让博物馆成为师生们另一重要的学习园地,我馆为共建学校专门开通了参观绿色通道,为其提供随到随讲的全程讲解服务,并更加侧重于引导、沟通与互动。结合我们专门提供的活动场地和“展览互动手工册”等互动体验项目,广大师生可以在我馆享受到与众不同的互动式参观体验。

中心小学(莞博共建单位)师生来馆参观

 

    “共建礼包”入校园。我馆精心打造的共建大礼包主要包括流动挂轴展《古代东莞》和PPT专题讲座《说说古代东莞的那些事儿》。截至12月底,我馆的流动展览已经先后赴常平中学初中部、东莞中学松山湖学校、东城初级中学、光大新亚外国语学校、东莞市东华初级中学、沙田广荣中学、厚街湖景中学、东莞市社会福利中心阳光学校、道滘中学、石碣袁崇焕中学、茶山中学、凤岗华侨中学这12家学校展览;专题讲座则先后赴厚街湖景中学、东华初级中学、东莞中学松山湖学校、道滘中学、东莞中学初中部、东城初级中学、凤岗华侨中学和东莞市可园中学进行。展览和讲座的受众共计37000余人。

《古代东莞》流动展览走进东华中学

 

《古代东莞》流动展览走进沙田广荣中学

 

《说说古代东莞那些事儿》PPT讲座走进厚街湖景中学

 

《说说古代东莞那些事儿》PPT讲座走进东城初级中学

 

    “共建活动”出新意。为引导广大中学生了解东莞传统历史文化,培养其对东莞历史文化资源的保护意识,激发学生的想象力、创造力和动手能力。我馆与东莞市教育局教研室历史科精心筹划,首次合作举办了大型暑期活动——“‘古东莞风情’手工制作大赛”。 各共建单位的师生团队尽情发挥创意和手工制作能力,以我馆基本陈列——《古代东莞》为题材,创作出了100多件精美的手工艺品。从7月17日开始至暑假结束,被评选出的45件优秀作品在我馆一楼展出,受到广大观众尤其是青少年朋友的喜爱。本次活动是我馆与各共建单位的第一次广泛而实在的合作,不仅增进了彼此之间的了解与交流,也为我们日后进一步开展类似活动做好了“热身”运动。该活动参与面广,可操作性强,深受好评,具有较大的社会影响力。

参赛作品——“可园”

 

    快递寄送体验券。为进一步拓展“共建”渠道,及时为共建学校师生带去最新的社教互动体验项目,我们还别出心裁地开辟了“快递寄送”服务。今年6月,我们为12家共建学校寄出了《粤海清风——馆藏岭南名家扇面展》的配套互动项目“扇传风雅”的体验券;11月,为10家共建学校寄去了《龙卧南阳——南阳汉代文物展》的宣传单页及配套互动项目“汉礼天下”的体验券,以及《东江遗珍——深莞惠三地出土文物精品联展》和《镜鉴春秋——中国历代铜镜文物展》两个展览的宣传资料。这一举动,显示了我馆在“公共服务”和“社会教育”这两方面积极发挥的主观能动,也体现了我们在丰富“馆校共建”内容方面的竭尽所能。

寄出的展览及活动资料

 

    携手开发教育课件和合编教材。与市教育局教研室历史科合作开发教育PPT课件是今年我们在馆校共建方面做出的另外一项极有意义的尝试,也取得了一定的成绩。目前,我们联手开发的《古代东莞》PPT课件达到12个,且已经完成了第三稿的修改。这些课件是紧密结合各中学的课程设置和课程改革目标而设计研发的博物馆青少年教育课程和教辅材料。对于我们今后探索博物馆教育和学校教育的有效对接有着重大的意义。与此同时,我馆还与可园中学合作,历时大半年的时间,完成了首例学校辅导教材——《东莞乡土历史读本之古代东莞》的编写工作,现阶段已基本定稿。
    除了上述几个方面,我们还与共建单位开展了一些其他形式的共建活动,例如赴学校参加其举办的学生讲解员大赛的评委工作等等,这些“共建”成绩单足以令人鼓舞。即将启程的2015年,我们最具活力的社教团队,将会满载信心,倍加努力,让“共建之花”开得更为绚丽多彩!

 

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